En la classe d’avui
hem finalitzat el tema 2, el qual ens aporta els tipus d’erros en quant a l’adquisició
d’una L2 o LE i com tractar-los.
Aquests errors
poden ser de dos tipus:
BICS: Son produccions
incompletes en l’adquisició de les competències bàsiques de comunicació
interpersonals.
En aquest cas els
tractaments podrien ser: fer repeticions, assentir de manera correcta el que ha
dit l’alumne, demanar més informació o reclamar la participació d’algun company/a.
CALP: Son produccions
errònies durant l’adquisició de la competència lingüística acadèmica.
Demanar la manera
correcta al alumne, oferir indicadors metalingüístics o fer una repetició de la
producció errònia amb un to que demostre que hi cal alguna esmena son alguns
dels tractaments que podrien realitzar-se en el cas del CALP.
A banda, es vam
introduir en un nou tema anomenat “Política lingüística i ensenyament de llengües”,
on es defineix la política lingüística com a l’actuació que té la pròpia política
d’un govern en el llenguatge (legislació), i la planificació lingüística com a
la pràctica que es fa de aquesta legislació envers la llengua.
Així mateix vegem
que poden existir diversos models, com per exemple el d’assimilació en el que
la llengua gran es menja a la llengua minoritària, el model de promoció de la
llengua oficial on es promociona la llengua majoritària, el model de no
intervenció (model que no hi es possible), el de l’estatut legal diferenciat on
cada territori bilingüe té el seu estatut, el model sectorial que es fa servir
en un context concret, o el bilingüisme institucional en el qual s’equilibra l’ús
de les dues llengües, la majoritària i la minoritària.
No hay comentarios:
Publicar un comentario